戚依南：
使用案例增加了课堂教学的趣味性，使课堂更活跃；提高了学生对实践问题的认知能力；促进理论联系实际的能力；增加了教师与学生的互动，促进了教师拓展自身的视野和理论水平。目前，成立学院自己的案例中心，并建立了一系列规章制度；每年两个学期，分别组织学院教师进行案例开发项目的申报；案例开发目标与学院发展目标相契合，以国际化为特色形成系列；组织教师参加各种案例开发和教学培训；邀请校外专家进行案例开发和教学讲座。正在学院范围内形成一种鼓励和促进案例开发的制度。
郝旭光：
案例教学不仅仅只是限于学过的知识，不仅仅只是限于管理模拟，而是结合管理及商业实践，在老师的指导下热身。实践案例教学类似于中国武术带徒弟中的点拨和点化。
钱爱民：
MBA教育旨在培养懂经营管理，具有创新精神、务实能干的职业经理人，可以说创新精神和能力的培养是MBA教育的灵魂，而案例教学时实现这一目标的主要方法和途径，也是MBA课程的重要教学方法。案例教学通过设定管理情景，以思维的方式在分析问题、解决问题的过程中深化学生对理论的理解。因此，案例教学法在MBA教学中具有不可替代的作用。
周煊：
案例教学对于MBA教学而言，真实再现了决策情景，提升学生运用理论知识的能力，加深理解。目前学院正通过案例资助与跨学校、跨学院交流来挖掘案例特色的。
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